基于问卷调查的本科生导师制实施必要性及存在问题探讨  

The Necessity and Problems of Undergraduate Tutorial System Based on Questionnaire

作　　者：曹艳敏[1] 陈英明[1] 刘振宇[1] 张胜花[1] 严翼 

机构地区：[1]中南民族大学,湖北武汉430074

出　　处：《教育教学论坛》2017年第48期67-69,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：中南民族大学教学研究项目<基于导师分配制的本科实践教学模式探讨>(项目编号:JYX16063);中南民族大学教师教学发展中心2016年度教学改革专题研究项目<实践创新为导向的大学生"三位一体"导师制的探讨>(项目编号:JXZX2016004)

摘　　要：本论文根据小范围班级导师制的实施情况,在问卷调查的基础上,对导师制实施的必要性及实施过程中存在的问题进行剖析。结果表明,小范围内班导师制实施效果良好,超过95%的学生认可该教学模式。调查认为,该教学模式在低年级学生中推行效果更佳,合理的师生比是其实施的关键,而恰当的奖惩措施是该模式顺利推进的保障。Based on the implementation of tutorial system in a class and the questionnaire survey,we discuss the necessity of tutorial system and the existing problems. The results show that the effect of class tutorial system is good,and more than 95% students support this teaching mode. This teaching mode would be better to implement on low grade students. Reasonable teacher-student ratio and appropriate incentive measures are important to carry out the teaching mode smoothly.

关 键 词：导师制 必要性 存在问题 问卷调查 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]