导师制

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CBL教学法联合导师制在脊柱外科实习生中的教学实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期090-093,共4页牟灿 
分析脊柱外科实习生开展CBL联合导师制进行教学的效果。方法 以我院脊柱外科实习生为观察对象,以2024.01-2024.12为时间节点,将48名实习生纳入研究,分组分为对照组(n=24)和观察组(n=24),两阻分别分配不同的教学方法,第一组实行传统教学...
关键词：CBL教学法 导师制 脊柱外科 实习生 
银行新员工导师制发展策略及路径探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期139-142,共4页邹典 
在全球经济低迷、科技井喷发展等宏观背景下,职场环境中竞争加剧、变革突破等态势趋向严峻,优秀人才的争夺和培养日益关键。导师带教作为一种在岗培养的有效形式,在优秀经验传承、个人绩效提升等方面成效卓著,是实现组织与员工双向发展...
关键词：专业导师 生活导师 新员工 导师体系 学习平台 辅导 
新农科背景下专业学位研究生培养模式的探索与实践——以畜牧学专业为例
《黑龙江动物繁殖》2025年第2期79-83,共5页许会芬 汪亚苹 刘凯珍 杨振江 董鹏生 余彤 李转见 李红 李明 谷世飞 
河南省高等教育教学改革实践项目(2024SJGLX0271);河南农业大学本科教育教学改革研究与实践项目(2023XJGLX032,2024XJGLX076);河南省教育科学规划一般课题(2022YB0044)。
高等农林院校是我国高等教育体系的重要组成部分,肩负着落实立德树人、培养卓越农林人才的重任,是我国农业强国建设的人才根基所在。为满足产业发展的需求,以培养高层次应用型专门人才为目标的专业学位研究生教育不断发展成熟。在研究...
关键词：新农科 专业学位研究生 人才培养 畜牧学 产教融合 双导师制 
高校创新人才培养模式探究——以黑龙江八一农垦大学草业科学专业为例
《黑龙江动物繁殖》2025年第2期88-91,共4页曲善民 刘香萍 张冬梅 刘国富 杨伟光 臧辉 李国良 鞠晓峰 曹阳 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220485)。
草业科学作为由植物学、农学及生命科学等组成的交叉学科,在草原生态恢复、牧草生产、草原资源保护等领域具有重要实践价值。随着生态文明建设与草牧业的高质量发展,培养具备创新能力和产业适应性的草业科学人才,即形成草业科学专业创...
关键词：草业科学 导师制 课程 校研企协同育人 创新人才培养 
“导师制+订单班”双轮驱动的生物工程SRT培养模式探究
《高教学刊》2025年第11期160-163,共4页周防震 周毅峰 方庆 卢延克 彭木 王智勇 周志 
教育部新农科研究与改革实践项目“OBE理念下民族高校涉农专业改造升级路径探索与实践”(教高厅函[2020]20号);湖北民族大学教学研究与改革项目“《酶工程》翻转课堂建设的实践与评价”(2020JY024)。
大学生科研训练(Student Research Training,SRT)是创新人才培养的有效途径和重要手段。湖北民族大学生物工程专业开展基于“导师制+订单班”双轮驱动的SRT培养模式,探索创新人才培养模式,取得一定的成效和经验。通过整群抽样的方式,对...
关键词：科研训练 培养模式 实践教学 生物工程 导师制+订单班 
基于线上线下的全程导师制在护生科研能力培养中的应用
《卫生职业教育》2025年第8期103-106,共4页王洁 田玉梅 米薇 杨青 
2022年湖南省高校思想政治工作精品项目“地方高校护理本科生‘三融三早’科研育人体系的构建与实施”(22JP07)。
目的探讨基于线上线下的全程导师制在护生科研能力培养中的应用效果。方法随机抽取湖南医药学院护理学院2019级护理学专业两个行政班学生为实验组,采用基于线上线下的全程导师制教学模式;抽取2018级护理学专业两个行政班学生为对照组,...
关键词：全程导师制 护生 科研能力 护理研究 
区域中小学全员导师制的机制创新——以上海市宝山区为例
《现代教学》2025年第8期37-42,共6页张雯 
本文基于上海市宝山区中小学全员导师制实践,从机制建设体系化的缘由、目标、基本架构、内容和运作方式等方面作出全面阐述,提出“两层面一贯通多联动”的机制建设目标,创新区域中小学全员导师制的工作机制,有效促进全员、全程、全方位...
关键词：中小学 全员导师制 机制创新 
“双导师制”在临床医学专业本科教学中的应用探讨
《卫生职业教育》2025年第7期17-20,共4页李娜 郑新华 
2021年度平顶山学院招标项目“临床医学本科专业‘双导师制’人才培养路径的研究与实践”的阶段性研究成果(2021-JYZB01)。
目的探讨“双导师制”在临床医学专业本科教学中的实施路径及存在的问题。方法通过问卷调查、文献分析、个别访谈等方法,对“双导师制”在临床医学专业本科教学中的实施情况进行深入研究,分析存在的问题。结果学生认可并接受“双导师制...
关键词：临床医学专业 本科教育 双导师制 
导师制模式下医学本科生科研创新能力培养研究
《江苏科技信息》2025年第7期100-104,共5页殷艺萌 
本科生科研创新能力培养是深化高等教育改革的重中之重。导师制模式对于医学本科生科研创新能力培养具有积极作用,但在实施过程中存在导师任务繁重、师生比例不合理、导师评价与激励机制不完善、师生之间合作交流效果差等问题。文章提...
关键词：导师制 医学本科生 科研创新能力 
探索全员导师制下的高中生涯教育之路
《江西教育》2025年第15期24-26,共3页袁莹 
全员导师制能够增强学生的自我认知,使学生更加清楚地认识自己的优势与劣势,从而在生涯规划中明确发展目标。本文就如何在高中生涯教育中践行全员导师制进行了分析,并提出了构建个性化指导体系的实践策略,旨在健全高中生涯教育体系,让...
关键词：全员导师制 高中生涯教育 个性化指导 
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