现代性视域下的榜样教育  

作　　者：张杨乐 

机构地区：[1]河海大学,江苏南京211100 [2]南通大学,江苏南通226019

出　　处：《贵州社会科学》2017年第10期100-104,共5页Guizhou Social Sciences

摘　　要：在日渐平等化、开放性的现代社会,榜样教育无论在理论与实践上都存在内在的紧张。前者主张尊重个人选择和价值多元主义,后者则是一种以英雄、偶像为代表的价值观教育。事实上,榜样教育和现代性不仅是相容的,而且是互补的。榜样教育是现代性重要的"解毒剂",现代社会面临的诸多问题需要榜样教育予以纠偏和补正,与此同时,作为思想政治教育的重要形式,榜样教育需要依据现代性的基本价值要求,进行现代化转型,这其中最重要的是要坚持以人为本,尊重人的主体地位。

关 键 词：现代性 榜样教育 以人为本 现代公民人格 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]