基于微课的“大学物理”课程翻转课堂教学模式探究--以“狭义相对论的时空观”为例  

Research on the Mode of the Flipped Classroom Based on the Micro Class in College Physics Teaching——Taking ‘Viewpoint of Special Relativity Space-time’ as an Example

作　　者：洪锦泉[1] Hong Jin-quan(Department of Physics and Electronic Information Engineering, Fuzhou Fujian 350121)

机构地区：[1]闽江学院物理学与电子信息工程系,福建福州350121

出　　处：《河西学院学报》2017年第5期98-102,共5页Journal of Hexi University

基　　金：2016年福建省中青年教育科研项目“基于MOOC模式的大学物理及实验探索与实践”(JAT160393);2017年闽江学院高等教育教学改革研究项目“基于微课的大学物理实验翻转课堂教学模式探究”(MJUB2017006);福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于微课的大学物理实验翻转课堂教学模式探究”(FJJKCG17-050)

摘　　要：分析当前大学物理课程教学现状,针对教学过程中面临的困境,提出基于微课的"大学物理"课程翻转课堂教学新模式.探讨新模式对大学物理课程课堂教学的促进作用,并以"狭义相对论的时空观"为例,采用基于微课的"大学物理"课程翻转课堂教学实践,获得良好效果.This paper analyses the present situation of college Physical teaching. The new mode of the flipped classroom based on the micro class in College Physics teaching according to the predicament in the teach- ing process is proposed. What＇ s more, this paper discusses the promotion of the new model to the classroom teaching of College Physics, and interpret the College Physics teaching process in detail through flipped classroom based on micro classes by taking the instance of the lesson from＇ viewpoint of special relativitv space-time＇.

关 键 词：微课 翻转课堂 大学物理教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]