案例引导下的模块化教学在眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中的应用  

作　　者：黄健[1] 吴柄东 黄啸林[1] 付书彩[1] 李小慧[1] 李海燕[1] 

机构地区：[1]九江学院,江西九江332000

出　　处：《卫生职业教育》2017年第20期118-119,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：九江学院2015年度校级教改课题"案例引导下眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程模块化教学实证研究"(XJJGYB-15-33)

摘　　要：在眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中运用案例引导下的模块化教学方法,对教学内容、组织、实施及教学效果进行分析,认为此教学方法侧重实践、结合临床,能全面激发教师和学生的创造性思维能力,提高学生学习的主动性和积极性,提高眼耳鼻咽喉口腔科护理学的教学质量,为培养实践技能型医学人才发挥应有的作用。

关 键 词：案例引导 模块化教学 眼耳鼻咽喉口腔科护理学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]