习近平总书记系列重要讲话中的科学方法论  

作　　者：陈立媛[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院思想政治理论课教研部,哈尔滨150050

出　　处：《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2017年第5期13-15,共3页Journal of Harbin Institute of Technology(Social Sciences Edition)

摘　　要：习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略和新路径,是一套科学、系统、完备的理论体系,既是运用科学方法论的结晶,又彰显了科学方法论。因此,探讨习近平总书记治国理政的科学方法论,既是研究习近平治国理政思想的入口,又有助于深入学习习近平治国理政思想。鉴于此,本刊邀请包括长江学者、万人计划哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家和"四个一批"人才在内的著名学者以及专业理论工作者,从不同角度研究习近平总书记治国理政的方法论问题。习近平总书记治国理政的科学方法论,不仅贯穿于习近平总书记系列重要讲话之始终,而且还内含在"中国梦"的思想中、社会治理的思想中、思想政治教育工作的原则中、分析社会变迁的问题意识中、"为人类对更好社会制度的探索提供中国方案"中。历史思维方法既贯穿于习近平总书记治国理政思想之始终,又是习近平总书记阐释"中国梦"的重要方法论。习近平总书记不仅运用历史思维方法揭示"中国梦"的起源、阐释"中国梦"的演变、解读"中国梦"的内涵,而且运用历史思维方法设计"中国梦"的路径、展望"中国梦"的愿景。因此,历史思维方法是理解"中国梦"的科学方法论。问题意识是习近平治国理政方法论的重要内容,问题意识体现的是一种辩证思维、矛盾方法和务实品质,是理论创新的起点,是深化改革的动力,是构建制度的逻辑,是推动发展的着力点。在中国特色社会主义发展的新阶段,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争必须坚持和用好"问题导向"这个方法论。"中国方案"是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化发展的重要里程碑,是马克思主义中国化、时代化、大众化进程中的理论创新和实践创新。"中国方案"支撑世界共同发展,折射人类共同命运,蛰伏时代共同哲学。人类命运共�

关 键 词：中国梦 思维方法 思想政治教育 共同命运 问题意识 辩证思维 时代化 方法论问题 理论体系 命运共同体 

分 类 号：D61[政治法律—政治学]