小学数学应用多媒体手段教学浅析  

作　　者：黎锦明 

机构地区：[1]博罗县石湾镇铁场中心小学

出　　处：《考试周刊》2017年第27期71-72,共2页

摘　　要：随着多媒体教学技术进入课堂,小学数学课堂运用多媒体技术教学成为必然趋势,能够有效提升课堂教学效果,提升学校科研水平。运用多媒体教学,具有直观、清晰、动态的优势,符合小学生的认知特点,具有较为突出的优势。

关 键 词：数学模型 直观美感 感官思维 感官情境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]