基于MOOC的大学新生教育模式研究  

作　　者：赵希文[1] 杨海[1] 李飞[1] 李哲[1] 王博文[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学基础学部,黑龙江哈尔滨150090

出　　处：《工业和信息化教育》2017年第8期80-84,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：黑龙江省教育厅2017年高等教育教学改革研究项目"基于MOOC的大学新生教育课程建设研究"(项目编号:SJGY20170662)

摘　　要：提高新生教育的实效,帮助大一新生在生活、学习、心理上尽快适应大学环境,是保证本科教学质量的关键。新生教育应该改变传统的模式,借鉴国外的先进经验,推进新生教育课程化,采用MOOC教学模式。哈尔滨工业大学开发的新生教育MOOC,以帮助学生成长为根本使命,将线上学习与线下活动、知识学习与创新实践有机结合,运用翻转课堂,实行分组管理,突破了新生教育的困境。这是一门整合学生大学就读经历的实践课程,嵌入迎新系统,实现了新生教育的全覆盖。

关 键 词：新生教育 MOOC 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]