高职院校微课发展的误区及对策  

作　　者：叶明君[1] 李永广[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2017年第26期71-74,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：浙江省教育技术研究规划课题"基于信息化教学模式的网络教学平台建设与研究"(编号:JA063);主持人:李永广

摘　　要：微课作为一种新的教学资源,已经逐渐被高职院校教师所接受,基于微课的教学模式也逐渐被高职学生所接受。文章以高职院校教师对微课的认识为起点,剖析微课在高职教学应用中的一些误区,提出了微课制作始终遵循设计大于技术的原则、微课制作必须从教师中来到学生中去、探索移动学习与课堂学习的完美对接三个建议,以期更有效地提高微课的教学功能。

关 键 词：微课 制作 教学应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]