信息时代的“项目+技术”二轮驱动特色翻译教学  

作　　者：李梅[1] 

机构地区：[1]同济大学,上海200092

出　　处：《外国语》2017年第5期99-101,共3页Journal of Foreign Languages

基　　金：2016年度同济大学单独备案专业学位研究生教育综合改革项目

摘　　要：近年来,当MTI如洪流般涌入高校教育时,旨在培养高层次、复合型、实用性翻译人才的MTI教育（黄友义2017：5）如何调整才能培养出国家需要的人才呢？本文以同济大学MTI课程教学为案例,从分析特色定位入手探讨该校以＂项目＋技术＂二轮驱动为特色的翻译教学实践。一、特色翻译教学定位设计MTI教学要体现个性,在课程设计时定位教学特色至关重要。

关 键 词：翻译人才 特色定位 课程设计 信息时代 实用性 语料库 现代项目管理 译文要求 洪流 传统翻译理论 

分 类 号：H059-4[语言文字—语言学]