职校护生对老年人安全管理的认知现状调查与分析  

作　　者：陈娟[1] 郭加佳[1] 陈敏[1] 张宁[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院连云港中医药分院,江苏省连云港市222006

出　　处：《医学理论与实践》2017年第20期3126-3128,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：江苏省卫生职业技术教育研究课题(JZ201512)

摘　　要：目的:调查职校护生对老年人安全管理的认知现状,并针对现状提出干预建议。方法:通过自制调查问卷对校五年制高职三年级护生450人,进行了问卷调查,调查其对老年人安全管理专业知识的掌握程度、主动学习及知识运用情况。结果:高职护生多数肯定老年人安全管理的重要性与必要性,但仍有少数认知不清;对老年人安全管理的政策信息有一些了解,但多数认知度明显不高;多数对老年人安全管理的知识有一定了解,但不够系统深入;对学习老年人安全管理的相关知识有一定愿望,但不够强烈;在日常学习和生活中,对老年人安全管理相关知识的学习和运用总体趋于消极。结论:职校护生对老年人安全管理的认知水平、专业知识掌握程度有待提高,可以从重视安全管理教育、建立以能力培养为基础的患者安全教育模式以及联系社会、学以致用等方面着手,提高护生对老年人安全管理的能力。

关 键 词：职校护生 老年人 安全管理 认知现状 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]