中学生体育课程学习发展性评价研究  

作　　者：王桂花 

机构地区：[1]南京郑和外国语学校体育组

出　　处：《考试周刊》2017年第91期125-125,共1页

摘　　要：传统体育课程学习评价注重甄别和选拔功能,而发展性评价则注重激励和促进学生发展的功能。通过对中学生体育课程学习发展性评价的理论构建,希望能为中学体育课程教学改革提供理论支撑。

关 键 词：中学生 体育课程 发展性评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]