抓住主线 突出主题 大胆整合  

作　　者：陈锡居 

机构地区：[1]尤溪县文公初级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第46期19-19,共1页

摘　　要：高中历史运用专题教学,抓住贯穿古今的这条专题知识的主线,可让学生体会认识到历史发展的趋势,人类社会文明进步的历程,教学效果事半功倍。

关 键 词：主线 主题 整合教材 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]