怎样才能写好课后记  

作　　者：张世龙 

机构地区：[1]宁夏彭阳县第三小学

出　　处：《考试周刊》2017年第47期50-50,共1页

摘　　要：对于一名一线老师来说,每一节课不可能尽善尽美,也不可能一无是处。在整个教学过程中既有成功的体验,也有失败的遗憾。写好课后记就是总结、分析、研究、提高教学能力的一种具体方法,是教师对自己上完一课之后的回顾和思考,写好课后记为教法的创新,教育改革的探索提供了可靠的保障。

关 键 词：尽善尽美 回顾和思考 提供保障 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]