“手指口述”操作法在工程测量实训教学中的应用  

作　　者：光辉[1] 尹智伟 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,郑州450000

出　　处：《山东工业技术》2017年第22期227-227,226,共2页Journal of Shandong Industrial Technology

基　　金：郑州升达经贸管理学院教育教学改革研究项目(SDJG-2016-ZD08)

摘　　要：本文在概述工程测量实训教学现状和"手指口述"操作法优势的基础上,实地调研了测量实训教学的实训环境、实训设备、学生专业素养、实训项目操作程序等,编制出具体的工程测量手指口述操作法实训指导书,并在工程测量实训教学中进行试用,评价结果显示,将手指口述操作法引入工程测量实训教学,能够提高学生安全意识,降低实训出现错误的次数,使学生能够集中精力、全神贯注、精准操作,有利于良好职业素养的形成。

关 键 词：手指口述 工程测量 实训教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU198-4[文化科学—教育学]