基于应用型人才培养为导向的教学质量监控原则与实施策略初探  

作　　者：皮建辉 刘卫今[2] 杨丹[2] 

机构地区：[1]怀化学院风景园林学院,湖南怀化418008 [2]怀化学院教学质量监控与评价中心,湖南怀化418008

出　　处：《高教学刊》2017年第21期52-54,共3页Journal of Higher Education

基　　金：2015年湖南省教育厅教学改革研究项目"应用型高校构建以二级院系为主体的教学质量监控机制研究"(编号:湘教通[2015]291号);怀化学院教学改革研究重点项目"怀化学院以二级院系为主体的教学质量监控机制研究"(编号:怀院教发[2015]12号)

摘　　要：应用型高校教学质量监控要坚持应用型人才培养导向,围绕应用型人才培养目标,立足于应用型人才培养的质量标准,坚持能力首位原则,强调课程教学质量评估,突出实践课程教学效果的评价。Teaching quality supervision of application-oriented university should follow the path of cultivation of application-ori-ented talents, focusing on the target of application-oriented talents. Based on the quality standard of application-oriented talents, uni-versities and colleges should give top priority to the individual capability and emphasize the teaching quality evaluation of the course and highlight the evaluation on teaching effect of practical course.

关 键 词：教学质量监控 应用型人才培养 能力首位 课程教学质量 实践教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]