基于学前儿童前阅读学习的核心经验开展大班幼儿前阅读活动的研究  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]常州市钟楼区西新桥幼儿园

出　　处：《考试周刊》2017年第42期56-56,共1页

摘　　要：儿童是人类的未来和希望,是未来的主人,开展前阅读活动能逐步树立幼儿喜欢阅读的观念、帮助幼儿掌握正确的阅读方式与阅读习惯,促进儿童社会性发展。

关 键 词：前阅读 核心经验 大班幼儿 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]