非正式与偶发学习理论对成人教育实践的启示  

作　　者：宋颖洁[1] 孙慧[1] 

机构地区：[1]河北建筑工程学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第18期15-17,共3页China Adult Education

摘　　要：非正式与偶发学习是成人学习的主要方式之一,与人们的日常社会生活互融互动,是一种批判性思考的过程,与正式学习相互关联、相互依存。成人教育机构和工作者应该注意学习的非正式性,着重培养学员的批判性思维,使得成人正式学习和非正式学习有效协调整合,进而整体性提高成人教育水平。

关 键 词：偶发学习理论 成人教育 教学改革 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]