基于德尔菲法的应用型创新人才内涵特征实证研究  

作　　者：王威 

机构地区：[1]黄河科技学院商贸学院党总支,河南郑州450063

出　　处：《中国成人教育》2017年第18期64-67,共4页China Adult Education

基　　金：2012年教育部人文社科研究规划基金项目“基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究”(12YJA880021)阶段性成果;河南省软科学研究计划项目“基于信息及其作用机制的创新人才成长规律和评价体系研究”(162400410351)阶段性成果

摘　　要：应用型创新人才的培养强调由知识本位向能力本位的转变,力求做到知识、能力、素质三方面的有机统一。人才成长的学习能力是由消息、信息、知识到智慧素质形成的信息动力学过程。本文拟从德尔菲法的视角,运用李克特五级量表、SPSS软件、因子分析法等,对应用型创新人才的内涵特征进行实证研究,在地方本科高校创建应用技术大学设计人才培养方案时,可起到一定的决策咨询作用。

关 键 词：应用技术大学 应用型创新人才 德尔菲法 内涵特征分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]