微课在高校思想政治理论课设计及运用研究——以“中国近现代史纲要”课为例  

作　　者：李新军[1] 杨立红[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学人文学院,安徽合肥230038

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2017年第10期127-129,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：2016年高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划项目"纲要"课程名师工作室(Szzgjh1-1-2016-12);2016安徽中医药大学教研项目:"中国近现代史纲要"微课教学模式研究(2016zlgc010)

摘　　要：微课设计要遵循思想政治理论课特点,体现创新性,顺应时代性。微课设计过程中要注意情感性、结构完整等因素。为了更好地达到教学效果,在实践教学中要合理地使用微课。

关 键 词：微课 思想政治理论课教学 设计 运用 研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G641[文化科学—教育技术学]