追求初中古诗文的“轻阅读”  

作　　者：朱春平 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区第五中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2017年第8期31-34,共4页

摘　　要：教师要充分尊重青少年身心发展和认知特点,杜绝枯燥的教训主义,以兴趣为先导,力求理性与感性的圆融,灵动鲜活、循序渐进地开展古诗文＂轻阅读＂研究,开发古诗文阅读的＂微课程＂,寻求古诗文阅读的＂微方式＂,创设古诗文阅读的＂微生活＂。

关 键 词：古诗文 轻阅读 语文素养 

分 类 号：I207.22[文学—中国文学]