中学生生命意义与主观幸福感教育中的朋辈心理辅导  

作　　者：程世英 

机构地区：[1]江苏第二师范学院教育科学学院,南京210013

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第10期58-60,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：中学生在日常的学习生活中存在许多心理问题,他们对生命的意义模糊,对幸福感没有清楚的认识,这严重影响了中学生自身的成长。因此,学校开展中学生生命意义与主观幸福感教育是势在必行的。但是,在实际的工作中,心理辅导人员欠缺,学生的心理问题难以得到及时的发现和解决。朋辈心理辅导的出现很好地解决了这个问题,增强了学校的心理辅导力量,促进了中学生生命意义与主观幸福感教育的实现,为学生的成长、发展创造了良好的条件。

关 键 词：中学生 生命意义 主观幸福感 朋辈心理辅导 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]