史料教学法在初中历史教学中的运用  

作　　者：陈华 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区励才实验学校

出　　处：《学子（理论版）》2017年第14期5-5,共1页

摘　　要：历史是中华五千多年文明发展历程的结晶,在初中生刚刚有初步自我认识的时候,增设学生对历史知识的教学.历史能使人睿智,古语言：以史为鉴,可以知兴替.加强学生对历史知识的学习和了解,在初中历史的教学中,多运用史料教学法的方法进行教学,可以提高历史教学的课堂效率.同时新课程改革提出了一些新要求、新规定、新指标、新理念,教师应该全面深入了解新课改的意义,及时转变教学方式,适应新时期教育教学的要求.

关 键 词：概念 合理选择 适当调整 教学尺度 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]