发现文本的双重价值——《莫泊桑拜师》文本解读  

作　　者：蒯威[1] 

机构地区：[1]江苏苏州市工业园区第二实验小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2017年第10期20-21,共2页Primary School Teaching

摘　　要：《莫泊桑拜师》写的是年轻而热爱写作的莫泊桑,因为觉得自己的文章不够生动而去请福楼拜指导。三次拜访福楼拜,莫泊桑得到了大师的悉心教导,文章表现了福楼拜热心提携后辈、关心文学青年成长的风范,以及莫泊桑对文学事业的执着追求。老师＂善教＂,学生＂勤学＂,真可谓是＂名师出高徒＂,两位都在文坛史上留下了自己的名字。

关 键 词：文本 桑 解读 价值 文学 

分 类 号：S888.4[农业科学—特种经济动物饲养]