对“数字化实验”与传统实验融合的思考——以“测定电池的电动势和内阻”实验为例  

作　　者：陈卫国[1] 

机构地区：[1]北京师范大学贵阳附属中学

出　　处：《实验教学与仪器》2017年第10期3-6,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：中央电教馆2016专项课题重点资助项目,立项号:164133656

摘　　要：实验既是科学发展的必由之路,又是科学教育的重要方法。数字化实验系统拥有强大的数据采集和数据处理能力,与传统实验融合,取长补短,可以极大地促进学生物理实验能力的提升。通过＂测定电池的电动势和内阻＂实验的案例,能够说明如何利用数字化实验系统优化高中物理实验,实现传统实验与＂数字化实验的＂深度融合。

关 键 词：数字化实验 传统实验 融合 测电池电动势和内阻 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]