高校辅导员应对大学新生存在自我同一性危机的方法分析  

作　　者：王一安 

机构地区：[1]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第19期85-87,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(16SXC630031);黑龙江省省自然科学基金(S6160023)

摘　　要：大学新生在适应大学生活时,会因为社会环境和自身角色的突然改变而产生适应性障碍,进而引发心理健康问题.近年来发生的大学生极端案例,溯其原由往往是心理危机没有及时得到矫正,从而越发畸形导致的不可逆的严重后果.本论文从自我同一性危机入手,利用"同一性症候群"理解自我同一性危机,分析,并结合美国心理学家马西亚提出的青年同一性危机的四个方面阐述高校辅导员干预、引导大学新生存在心理危机的四种方法.

关 键 词：大学新生 自我同一性危机 方法 高校辅导员 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]