创客教育实验室的发展建设思路探讨  

Discussion on Construction Ideas of Maker Education Laboratory

作　　者：韩子烨 丁黎明[2] 

机构地区：[1]云南财经大学会计学院,昆明650221 [2]淮北职业技术学院基础部,安徽淮北235000

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2017年第4期16-18,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：2015年安徽省高等院校大学生创客实验室建设计划项目"创客教育实验室"(2015ckjh128);2015年淮北职业技术学院质量工程团队项目"公共数学教学团队"(2015jxtd-02);2016年淮北职业技术学院质量工程团队项目"学前教育专业教学团队"(2016jxtd-01)阶段性研究成果

摘　　要：创客教育依据自身的特点,正在改变着传统教育观念和教育方式,创客实践在高校已成为教育变革的重要力量。基于创客模式的实践教育,分析我国创客教育发展的态势,探讨创客教育实验室的建设思路,并提出相应的建议及探索性意见,以期为大学创新人才培养提供新的思路。Based on its own characteristics,maker education is changing the traditional education concept and method and maker practice has become an important force in the education reform in colleges and universities. Based on the practice education of the maker mode,this paper analyses the development trend of maker education in our country,explores the constructive thoughts of maker education laboratory,and proposes corresponding countermeasures and exploratory opinions in order to provide a new training thought for the cultivation of university innovative talents.

关 键 词：创客 教育 实验室 建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]