个性化学习知识推荐在驿城区小学教学中的应用  

作　　者：高俊 高伟[2] 

机构地区：[1]驿城区刘阁中心小学,河南驻马店463000 [2]河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡453007

出　　处：《福建电脑》2017年第6期163-164,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：首先根据学生平时学习内容,建立知识点矩阵,根据制定的教学策略判断学生的知识点水平。接着对于未掌握知识点,可以用拓扑排序的方法获取学生个性化知识点序列。然后,针对行为数据,进行多分类,建立学生与成绩之间的关系,从而发现学生的学习习惯和学习兴趣。最后根据学生的行为习惯进行有针对性的辅导和教育。

关 键 词：知识点矩阵 知识点水平 拓扑排序 知识点序列 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]