《金鱼》教学案例  

作　　者：张莹 

机构地区：[1]北京市密云县太师屯镇中心小学

出　　处：《湖北教育（科学课）》2017年第6期12-13,共2页The Science Teaching

摘　　要：刚刚进入小学一年级的学生,对自己身边的事物和现象怀有强烈的好奇心和求知欲.他们渴望通过学习,对那些新鲜、有趣、神秘而富有吸引力的大自然以及生活中的各种事物进行认识和了解.但是,他们这时的注意及兴趣基本上具有明显的无意性、偶然性和不稳定性,常常需要不断刺激与启发,所以一年级科学教学的任务之一就是要有计划、巧妙地启发孩子对周围的自然事物的注意,引导他们去发现问题、思考问题,把他们的这种好奇心转化为学习兴趣.

关 键 词：教学案例 金鱼 学习兴趣 不稳定性 科学教学 一年级 好奇心 大自然 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]