巧用数学提问助推学教活动前行  

作　　者：金淑英 

机构地区：[1]常州市武进区湟里高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第95期77-77,共1页

摘　　要：提问,是教师课堂之中经常运用的手段和方式,能够引发学生注意力、提高学生积极性、点名内涵深刻性、推动学教实效性。在课堂教学进程中,教师利用和借助于一系列教学资源、教学措施、教学手段,实行学教相互融合、相互促进的实践活动,以期达到学教相长、共同进步的目标要求。本文作者从核心素养培养的角度,结合自身的教学实践体会,对数学提问活动推动课堂教学进程开展了较为简要的阐述。

关 键 词：高中数学 课堂提问 教学活动 核心素养 学教成效 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]