如何创设生活环境引导幼儿主动探究学习  

作　　者：王曼莹 

机构地区：[1]长春市市直机关幼儿园丰和分园,吉林长春130062

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第11期224-224,共1页

摘　　要：好奇、好问和好动是幼儿的显著特点,习以为常的东西在他们眼里都显得神秘,会本能地探索其中的奥秘.环境是重要的教育资源,从某种程度上而言,幼儿的成长是与环境相互作用的过程,幼儿园环境是幼儿园生态系统中的重要组成部分,对幼儿成长具有隐形教育的作用,对开发幼儿智力和促进幼儿个性发展方面具有潜移默化的影响.因此,幼儿园要重视幼儿生活环境的创设,积极引导幼儿主动探索世界,为幼儿的成长与发展创造有利条件.

关 键 词：生活环境 幼儿 主动探究 

分 类 号：G618[文化科学—学前教育学]