基于教育学研究生课程开展网络自主学习的思考  

Reflection on Web-based Autonomous Learning Based on Pedagogy Graduate Course

作　　者：吕升义[1] 

机构地区：[1]东北石油大学,黑龙江大庆163318

出　　处：《湖北函授大学学报》2017年第21期104-106,共3页

基　　金：黑龙江省高等教育学会项目"教育学研究生开展网络自主学习提高创新能力的研究与实践"(项目编号:14Z016)

摘　　要：本文以D大学教育学研究生课程为例,分析了教育学研究生在课程学习方面存在的问题和不足,以自主学习理论为基础,分析开展网络自主学习的重要作用,探索教育学研究生课程的网络化自主学习,丰富教育学研究生课程该内容、突出学习过程的个性化、可控性、灵活性特点,为教育学研究生夯实课程基础,提高创新能力进行了有益探索。In this paper, D university graduate course education research as an example, analyzes the education of grad- uate students in the course of study on the problems and shortcomings, based on the theory of autonomous learning, anal- ysis to carry out the important function of network autonomous learning, explore the network education graduate courses in autonomous learning, enrich graduate programs in education the content of the learning process, highlight the individuali- ty, controllability, flexibility, education for graduate courses and improve the innovation ability of compaction, a useful exploration.

关 键 词：教育学 研究生 课程 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]