椅旁教育对于促进大学生牙周病患者口腔健康认知行为的作用——基于北京某高校527例牙周病患者的调查  

作　　者：孙晶[1] 刘计荣[1] 李彤[1] 

机构地区：[1]华北电力大学医院口腔科,北京100000

出　　处：《全科口腔医学电子杂志》2017年第11期28-29,31,共3页Electronic Journal of General Stomatology

摘　　要：目的通过本调查,分析椅旁口腔卫生教育对于大学生牙周病患者口腔健康知识掌握程度的影响,确认椅旁口腔健康卫生教育的有效性。方法选取于2014年3月到2015年9月在本院口腔科就诊的本科生及研究生牙周病患者527例为研究对象,通过调查问卷记录治疗前患者的基本情况、对牙周病的认识、口腔卫生习惯等,初诊与每次复诊均进行口腔卫生知识教育,末次复诊后两月重新进行问卷评估。结果 489例完成治疗后的最终评估,对口腔健康重要性的认知有明显提高,差异有统计学意义(P=0.000)。口腔卫生知识掌握明显改善,除蛀牙原因外,对于氟的作用、牙菌斑成因、智齿拔除和正畸治疗时机、牙龈出血是否正常,椅旁教育后均明显提高,差异有统计学意义(P=0.000)。口腔卫生习惯明显改善,椅旁教育前后,每天刷牙2次及以上,由348人上升为409;饭后立即刷牙是否正确正答,由319人上升373人;选择"短剧水平运动"正确刷牙方式的,由57人上升为117人,P值均0.000,差别有统计学意义。结论椅旁口腔教育可提高牙周病患者对口腔卫生的重视程度,有效增加口腔卫生保健知识,改变不良口腔卫生习惯。

关 键 词：牙周病 椅旁教育 口腔健康 

分 类 号：R780.1[医药卫生—口腔医学]