医学生开展机能学设计性实验的实践与思考  

作　　者：焦海霞[1] 林达岑 王瑞幸[1] 林默君[1] 

机构地区：[1]福建医科大学基础医学院,福建福州350122

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2017年第3期44-48,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：基金项目:福建医科大学高等教育教学改革工程(J15040)

摘　　要：针对福建医科大学学生开展机能设计性实验的情况进行调查,结果表明,设计性实验教学有助于学生创新意识和科学思维能力的培养,能够达到教学目的。但为了保障学生科研兴趣,仍需要师生转换观念、学校多加扶持,建立合理评价体系使教学效果不断提高。

关 键 词：医学机能学 设计性教学 问卷调查 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]