期望理论视角下高校青年教师激励管理研究  

作　　者：赵翔宇[1] 张洁[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院,副教授重庆404120

出　　处：《教育评论》2017年第10期125-128,共4页Education Review

基　　金：重庆市教育科学"十二五"规划2010年课题"重庆市高校青年教师激励机制研究"(编号2010-GJ-1203);重庆市2012年社会科学规划课题"重庆市高校青年教师激励管理研究"(编号2012QNJY027)的阶段性研究成果

摘　　要：文章分别从期望值、工具值、报酬效价三个方面指出我国高校青年教师激励管理中存在的主要问题,并在此基础上提出激励管理策略:提高青年教师的工作能力,构建科学的高校绩效评价标准体系;实施多元的绩效工资分配模式,规范高校教师激励竞争机制;设置青年教师最低岗位津贴,满足青年教师的职业发展需求。

关 键 词：青年教师 激励管理 期望理论 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]