基于TAM模型的高校网络教学平台接受度研究  

作　　者：袁迎春[1] 周波[1] 聂佰玲[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院电子信息学院

出　　处：《电子世界》2017年第22期10-11,14,共3页Electronics World

基　　金：南京信息职业技术学院科研项目(项目编号:YS20150101);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C242)

摘　　要：网络学习已经是学校教育教学的重要组成部分,并且正在成为未来教育信息化发展的重要方式之一。网络学习的普及不仅依赖于信息技术的快速发展,更在于师生的接受程度、使用程度。在分析TAM模型的基础上构建学生对网络教学平台的接受度模型,通过数据分析论证学生对网络教学平台的接受意向,提出促进学生接受网络教学平台的相关策略及建议,提高学生对网络平台的接受度,改善网络教学平台的利用率和有效性。

关 键 词：网络教学平台 接受度 TAM模型 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]