袁迎春

作品数：21被引量：57H指数：4
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供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文主题：感光光学器件天线自适应机器人更多>>
发文领域：电子电信自动化与计算机技术文化科学电气工程更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《电子世界》《电子测试》《科技风》更多>>
所获基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省“青蓝工程”基金国家自然科学基金更多>>
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一种基于语音识别的垃圾分类投放箱的设计与实现被引量：1
《电子世界》2021年第14期202-203,共2页袁迎春 胡程 田佳琪 吴学功 
江苏省大学生创新创业训练计划项目成果(项目编号:202013112028Y)。
本文基于AI语音识别技术,设计了一款智能垃圾分类投放箱,根据关键词判断垃圾所属分类,并自动打开对应垃圾投放口,引导完成垃圾分类投放。以树莓派作为系统的控制平台,集成人体热释电传感器、语音模块、舵机等设备实现来人检测、语音识...
关键词：分类投放 垃圾分类 
基于three.js的机器人仿真平台的研究被引量：4
《电子世界》2020年第15期21-22,共2页吴学功 袁迎春 刘馨 周长志鹏 
机器人仿真技术是机器人研究中不可或缺的一个重要组成部分。基于three.js、node.js等技术,本文介绍了实现了一个B/S架构的机器人仿真平台的方法,并分析研究了其关键技术,取得了良好的效果。机器人仿真技术是机器人研究领域中的一个重...
关键词：机器人仿真 机器人研究 系统动态仿真 工具箱 Matlab 
高职实训课程PBGS教学模式设计与应用被引量：7
《实验室研究与探索》2020年第3期218-220,271,共4页谭立容 袁迎春 张照锋 王抗美 
江苏省教育信息化研究课题(20172059);江苏省高校“青蓝工程”(苏教师[2018]12号);江苏省“333工程”(苏人才办[2016]7号)。
为提高设计制作类高职实训课程的教学效果,提出了一种数字校园环境下结合仿真实验教学的PBGS教学模式。该教学模式基于建设的课程网络平台,以分组完成不同仿真制作项目为载体,以学生为主体,将线上与线下、仿真与实践有机结合,并以改革...
关键词：基于项目的团队学习模式 仿真实验教学 实训课程 高职院校 
虚实结合的偶极子天线仿真实验设计与教学实践
《电脑知识与技术》2020年第1期254-256,共3页谭立容 袁迎春 张照锋 王抗美 
江苏省教育信息化研究课题(20172059);江苏省高校“青蓝工程”资助；江苏省“333工程”资助
为了提高天线类课程的教学效果,设计了偶极子天线仿真实验教学环节。该教学环节基于建设的课程网络平台,让学生利用HFSS电磁仿真软件完成偶极子天线的建模、仿真。在仿真中,学生还需围绕思考题,探究不同偶极子天线尺寸参数对天线仿真结...
关键词：仿真实验 电磁仿真软件 偶极子天线 高职院校 
应用于相控阵天线馈电网络的宽带幅度均衡器设计
《电子器件》2019年第5期1153-1157,共5页张照锋 袁迎春 李玉玲 
南京信息职业技术学院开放基金项目(KF20160101)
面对相控阵天线系统馈电网络的小型化和低成本的需求,采用单片微波集成电路(MMIC)技术,设计了一种小型化的宽带幅度均衡器。该均衡器通过使用LC串联谐振器和LC并联谐振器,兼顾均衡器性能和尺寸,实现所要求的幅度均衡器的物理布局。利用...
关键词：微波集成电路 均衡器 电磁仿真 馈电网络 相控阵天线 
基于树莓派的幼儿陪伴机器人设计与实现被引量：2
《电子世界》2019年第11期191-192,共2页袁迎春 蔡佳丽 邵万鹏 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划(项目编号201813112017X);南京信息职业技术学院开发基金(项目编号KF20160101)
本文设计了一款基于树莓派的幼儿认知陪伴机器人,提供幼儿早教、云端语音服务等实用功能。基于树莓派构架操控系统;通过叮当语音开源项目快速实现语音识别和控制功能;利用RFID模块及相关配件,通过射频标签录制并自动匹配播放对应语音信...
关键词：机器人 幼儿 设计 树莓 语音服务 个性化功能 实用功能 操控系统 
学习分析视角的高职学习平台实施与效果评估被引量：1
《科技风》2018年第34期222-223,共2页高燕 金明 袁迎春 张园 胡晓燕 
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2015SJD276);江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题(16YB141);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C242);江苏高校"青蓝"工程资助
本文以高职学生为研究对象,以提高高职教育质量为目标,以学习分析技术为支撑,对高职学生学习行为数据进行了较为深入的挖掘和数据分析,探讨影响学习效果的关键因素,研究证实了高职学生擅长动手实践,过程性评价对综合成绩的影响较大。教...
关键词：高职学生 个性化 学习分析 学习效果 
《天线安装与调试》实训课程考核方式改革初探
《课程教育研究》2018年第52期210-210,共1页谭立容 袁迎春 张照锋 王抗美 
江苏省教育信息化研究课题(20172059);江苏省高校"青蓝工程"资助;江苏省"333工程"资助
为了提高《天线安装与调试》实训课程的教学效果,结合课程教学实际,分析了以前考核方式中存在问题,在改革教学模式基础上,对课程考核方式进行相应改革,采用了多元化的、考核线上线下表现的考核方式,并将改革措施应用于实践,提高了教学...
关键词：实训 考核方式改革 多元化考核 课程考核 
基于TAM模型的高校网络教学平台接受度研究被引量：2
《电子世界》2017年第22期10-11,14,共3页袁迎春 周波 聂佰玲 
南京信息职业技术学院科研项目(项目编号:YS20150101);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C242)
网络学习已经是学校教育教学的重要组成部分,并且正在成为未来教育信息化发展的重要方式之一。网络学习的普及不仅依赖于信息技术的快速发展,更在于师生的接受程度、使用程度。在分析TAM模型的基础上构建学生对网络教学平台的接受度模型...
关键词：网络教学平台 接受度 TAM模型 
基于FPGA的溶液电化学阻抗谱测量系统设计被引量：3
《电子器件》2017年第3期754-759,共6页赵明忠 陈庆荣 袁迎春 李晨杰 顾斌 
电化学阻抗谱是土壤及其溶液的一项重要电化学参数。基于直接数字合成DDS(Direct Digital Synthesis)技术和现场可编程门阵列FPGA(Field-Programmable Gate Array)器件设计了一套测量精度较高的溶液电化学阻抗谱EIS(Electrochemical Imp...
关键词：电化学阻抗谱 测量 FPGA DDS 
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