考核方式改革

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基于OBE理念的机械制造及自动化课程过程性考核方式改革
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期064-067,共4页廖卫军 糜晓萍 郑伟平 
江西省职业教育教学改革研究课题:基于知行理论的中职学生学业过程性评价体系构建和实施策略研究(课题编号:JXGJ-23-328-1)研究成果。
通过创新课程评价模式,优化考核方式,正成为职业教育改革的重要方向。文章针对当前职业教育机械类专业教学评价中存在的考核方式偏重结果、评价维度单一、标准体系欠科学等问题,深入探讨了基于成果导向的教学评价改革路径。这些举措不...
关键词：OBE理念 机械制造 自动化 考核方式改革 
OBE视角下《化工原理》考核方式改革的探索与实践
《天津化工》2025年第2期186-189,共4页刘四化 刘敏 罗婕 
湖南工业大学课程考核方式改革试点项目(湖工大教[2022]15号);2021年湖南工业大学校级教改项目“学科竞赛推动下的化工类人才培养探索研究”(编号:2021YB15);湖南省普通本科高校教学改革研究项目(202401001028)。
化工原理是化工类专业一门重要的核心专业基础课,在专业工程认证的大背景下,化工原理也应以学生产出为目标,深度融入课程教学的各个环节。本文针对新时代化工原理课程的特点及教学内容,对化工原理课程的考核方式进行了改革探究,并对具...
关键词：化工原理 考核方式 改革 OBE 过程机制 
高职院校思想政治理论课考核方式改革初探
《区域治理》2025年第5期0131-0133,共3页赵晓兰 
唐山海运职业学院校级课题“高职院校思想政治理论课考核方式改革研究”(课题编号:ZD2023004)阶段成果。
在高职院校中,思想政治理论课(以下简称“思政课”)的考核方式长期存在“重结果、轻过程”的问题,导致学生对思政课的学习态度较为消极,难以适应新时代对高职院校思政课教学的要求。本文在分析传统思政课考核方式存在的问题的基础上,探...
关键词：高职院校 思想政治理论课 考核方式改革 
新文科背景下广播电视编导专业实践类课程考核方式改革策略探究
《新闻研究导刊》2024年第23期136-140,共5页何倩 
2024年度中南林业科技大学涉外学院教学改革项目“课程考核模式与学业评价方式改革研究——以应用型本科院校广播电视编导为例”成果,项目编号:SYXY202319。
在新文科建设的时代浪潮下,高等教育改革持续推进,对人才培养质量提出了更高要求。应用型本科院校广播电视编导专业是与时代紧密接轨的实践性学科,其实践类课程考核方式的改革是提升人才培养质量的关键环节。本研究聚焦广播电视编导专...
关键词：新文科 广播电视编导专业 实践类课程 考核方式 改革 
民办高校课程考核方式改革的探索与实践
《大学（研究与管理）》2024年第11期61-64,共4页李春辉 
黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“基于民办高校人才培养的考核方式改革的研究与实践”(项目编号:SJGY 20220743)。
我国高校教育持续发展,民办高校积极进行改革创新并取得良好效果。课程考核方式作为高校提升教育质量最重要的环节之一,直接影响着高校教育科学性与有效性。文章针对民办高校课程考核方式改革意义以及民办高校课程考核方式改革现存问题...
关键词：民办高校 课程 考核方式改革 个性化评价 
商务英语专业《管理学导论》(英语)课程考核方式改革研究
《科研成果与传播》2024年第4期159-162,共4页李海英 宋伟灵 
黑龙江工商学院校级立项?高校外语类混合式一流课程建设模式理论与实践研究?(项目编号:XJGY2022001)及黑龙江工商学院线下一流课程《管理学导论》的研究成果。
课程的考核应以人才培养为目标,通过考核促进学生知识和能力的提高。《管理学导论》(英语)课程目前考核方法较为单一、考核内容过于侧重知识而忽略技能、过程性评价分数比例较小且分数构成简单。本文从过程性评价和终结性评价两个方面...
关键词：管理学导论 考核方式改革 过程性考核 终结性考核 
药学专业分析化学实验教学改革及成效分析
《高校医学教学研究(电子版)》2024年第5期45-50,共6页黄玉刚 郭御卷 赵静 李爽 杜玲然 
广东省研究生教育创新计划项目-学位与研究生教育改革研究项目(2023JGXM_112);2023年广州医科大学一流专业建设教学改革研究项目(02-408-2304-13035XM)。
随着国家对医工交叉融合人才培养提出了迫切需求,分析化学在精准医疗与生物医药创新中的桥梁作用日益凸显。本文探讨了分析化学实验课程考核方式的改革,相关改革措施不仅能提升学生专业技能,还能有效塑造其个人品质。通过AI定量分析评...
关键词：医工交叉 分析化学实验 考核方式改革 AI定量分析 
工程教育专业认证背景下的食品专业《无机及分析化学实验》教学改革研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0020-0023,共4页张沛 由昭红 吴修宝 
无机及分析化学实验是食品专业的基础课程之一,本文介绍了食品专业背景下基础无机化学实验教学中出现的问题,以工程教育专业认证为契机结合线上教学对其进行了实验教学改革。初步探讨了改革方式,从加强线上线下学习,强化过程考核抓手,...
关键词：食品专业 无机化学实验 OBE 考核方式改革 
经管类专业《应用统计学》课程考核方式改革的研究与实践
《商业经济》2024年第10期189-192,共4页张凤岩 王剑 
大庆师范学院《应用统计学》课程考核改革项目(KCKH201909002);黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目:地方高校双创学院建设的探索与实践(SJGZ20200004)。
《应用统计学》是经管类专业的专业基础课。目前的考核方式重结果轻过程,不能真正考核出学生数据分析与解决问题的能力。因此亟须进行考核方式改革。通过在分析现有考核方式的现状和问题的基础上,基于课程目标,通过构建线上线下混合式...
关键词：经管类专业 考核方式改革 线上线下混合式 多元化项目 
浅论知识、能力、价值“三位一体”的课程考核方式改革——以河南警察学院刑事科学技术专业课程为例
《河南教育（高教版）（中）》2024年第7期66-67,共2页詹绍旭 
河南警察学院2022年度教改项目“基于创新能力培养的‘言语识别与鉴定’课程教学改革”(编号:HNJY-202231);河南警察学院教改项目“以‘求真务实、责任担当’为侧重的‘文件检验’课程思政研究”(编号:HNJY-SZ2021014);2023年度河南省本科高校项目135号:“文件检验”研究性教学示范课程。
刑事科学技术专业课程,如文件检验、言语识别与鉴定,是公安院校开设的实践性很强的工科课程。该课程不仅要求学生掌握扎实的理论知识和实践技能,还强调培养学生的科学探究精神和严格规范的执法意识。而考核作为教学的关键环节,应发挥对...
关键词：课程考核 刑事科学技术专业 课程思政 
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