刑事科学技术专业

作品数：62被引量：104H指数：5
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相关作者：黄娟娟唐云祁代勇李伟熊晓波更多>>
相关机构：中国人民公安大学湖北警官学院湖南警察学院山东警察学院更多>>
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“校局合作”背景下创新型刑事科学技术专业人才培养路径初探——以河南警察学院为例
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期64-65,共2页黄小波 
河南警察学院院级课题资助项目“全面推进智慧新刑技建设,加速新质公安战斗力生成”(编号:HNJY-2024-25);河南警察学院教改课题资助项目(编号:JYZX2024022)。
以河南警察学院为例,在“校局合作”的政策背景下,阐述“校局合作”的内涵与意义,分析新时代科学技术迅猛发展、公安打击刑事犯罪目标任务改变以及公安政策的调整,对创新型刑事科学技术人才培养提出新要求,旨在优化培养路径,通过深化“...
关键词：“校局合作” 刑事科学技术专业 人才培养路径 
注重一线实践提升食品安全检测技术实验教学质量被引量：1
《实验与分析》2024年第4期100-104,共5页刘瑞 朱智睿 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2022JKF435)。
食品安全检验技术课程是公安院校刑事科学技术二级学科的一门新兴专业课程,针对当前打击危害食品安全犯罪已经成为新时期公安工作的新重点的时代要求,在公安院校开展食品安全检验技术课程作为专业选修课,为警务人才培养的新方向注入了动...
关键词：刑事科学技术专业 食品安全检验技术课程建设 食品安全检验技术课程实验 公安一线实践 
当前刑事科学技术专业建设的调研与思考——以湖南警察学院为例
《湖南警察学院学报》2024年第6期52-59,共8页岳光辉 黄娟娟 陈瑶清 
2023年教育部产学研合作育人项目“智慧新刑技背景下公安院校刑事科学技术专业实践教学创新路径研究改革探索”(230706424131248)。
当前,传统接触型犯罪不断减少,新型犯罪不断增加,培养具有现代警务思维和信息化实战能力的刑事技术人才成为当前刑事科学技术专业建设亟待解决的问题。在刑事科学技术专业建设上,应当明确刑事科学技术专业人才培养的指导思想,确定刑事...
关键词：刑事科学技术专业 调研 专业建设 
新工科背景下刑事科学技术专业协同育人实践教学体系构建
《科教导刊》2024年第28期71-74,共4页熊晓波 
湖北省教育科学规划课题“新工科背景下刑事科学技术实践教学体系的构建”(2021GB050)。
依据新工科理念和国家一流专业建设要求,文章深入分析了刑事科学技术专业实践教学中存在的不足,提出坚持成果产出导向、以学生为中心、持续改进的理念,以人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术应用为抓手,进一步深化校企合作、校局...
关键词：新工科 刑事科学技术 实践教学 成果产出 
浅论知识、能力、价值“三位一体”的课程考核方式改革——以河南警察学院刑事科学技术专业课程为例
《河南教育（高教版）（中）》2024年第7期66-67,共2页詹绍旭 
河南警察学院2022年度教改项目“基于创新能力培养的‘言语识别与鉴定’课程教学改革”(编号:HNJY-202231);河南警察学院教改项目“以‘求真务实、责任担当’为侧重的‘文件检验’课程思政研究”(编号:HNJY-SZ2021014);2023年度河南省本科高校项目135号:“文件检验”研究性教学示范课程。
刑事科学技术专业课程,如文件检验、言语识别与鉴定,是公安院校开设的实践性很强的工科课程。该课程不仅要求学生掌握扎实的理论知识和实践技能,还强调培养学生的科学探究精神和严格规范的执法意识。而考核作为教学的关键环节,应发挥对...
关键词：课程考核 刑事科学技术专业 课程思政 
刑事科学技术专业人才培养体系的优化
《湖北警官学院学报》2024年第3期94-105,共12页王少仿 何力 
2022年度湖北省教育科学规划课题“新时代刑事科学技术国家级一流本科专业建设路径研究”(2022GA055);教育部、国家外专局高等学校学科创新引智计划项目(B20077)。
刑事科学技术人才作为打击犯罪活动、提高诉讼效率、维护司法公正的重要力量,目前面临专业发展带来的全新挑战。公安院校亟需加强刑事科学技术专业建设,优化人才培养体系,提高人才培养质量。为此,可通过梳理刑事科学技术专业人才培养体...
关键词：刑事科学技术 专业建设 公安教育 人才培养体系 
问题导向的翻转课堂应用于刑事科学技术专业化学实验教学的探究
《实验与分析》2024年第1期76-79,共4页周新洋 
中国人民公安大学刑事科学技术双一流创新研究专项(2023SYL06)。
刑事科学技术专业为公安系统培养创新型、应用型和技术型人才,其中化学类课程尤其是化学实验实训课是核心课程。为了提高这类课程的教学质量,解决传统实验教学模式的问题,本文以顶空气相色谱法检验血中乙醇为例,探讨将问题导向的翻转课...
关键词：实验教学 翻转课堂 问题导向 创新能力培养 
新时代刑事科学技术专业“教、学、练、战、研”一体化人才培养模式研究被引量：2
《教育观察》2024年第1期55-57,共3页辛翠 岳光辉 邓旭龙 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下湖南刑技专业‘教学练战研’一体化人才培养模式研究”(ND212164)。
新时代刑事案件结构发生深刻变化,“教、学、练、战”一体化教学模式实施存在课程设置不合理、教学内容滞后、师资结构不合理、实战教官授课机会少、“教、学、练、战”不够一体化的痛点和不足,严重影响应用型人才的培养。应立足新时代...
关键词：教学练战研 人才培养模式 智慧新刑技 
刑事科学技术专业“教学练战管一体化”人才培育模式研究被引量：2
《武汉公安干部学院学报》2023年第4期45-49,共5页邱照 邹俊杰 
2020年湖北省教学研究项目:《基于大数据的公安院校教学质量保障体系优化路径研究》(编号:2020583)研究成果。
坚持“教、学、练、战一体化”指导思想,坚持以培养符合公安实战创新人才为重心,改变传统教学“以课堂为主体,以课本为中心”的教学方式,大力强化专业学生的现场勘查素养,在培养方案中专门设置有“专业方向强化训练”和“现场勘查综合...
关键词：刑事科学技术专业 一体化 教学体系 
以培养实战型人才为抓手提升刑事科学技术专业人才培养质量
《广西教育》2023年第12期116-118,135,共4页丁明 
2021年广西高等教育本科教学改革工程A类项目(2021JGA363)的研究成果。
本文以广西警察学院构建刑事科学技术专业实战型人才培养模式为例,分析刑事科学技术专业实战型人才培养的现状,提出以培养实战型专业人才为主要目标,推进建设刑事科学技术专业实战型人才培养教学体系,提升刑事科学技术专业实战化教学质...
关键词：刑事科学技术专业 实战型人才 教学改革 
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