柏拉图《理想国》的女性教育思想及其当代启示  

作　　者：马文萍[1] 文恺 

机构地区：[1]大连交通大学思政部,辽宁大连116028

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2017年第1期58-62,共5页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：教育部人文社科项目"社会转型期大学生弱势群体自我教育研究"(12YJA710045);大连交通大学教改课题"<思想道德修养与法律基础>课程实践教学模式研究"(DJDJG201555)

摘　　要：柏拉图的《理想国》中蕴含着丰富而深刻的教育思想,几乎涉猎教育领域的所有方面,形成了一个庞大的教育体系,其中关于女性教育的思想特别是强调男女平等教育的理念在当时的时代背景下显得尤为难能可贵,因此,解读柏拉图的女性教育思想产生的理论溯源和思想内核,取其精华、去其糟粕,对今天我国的女性教育具有重要的理论意义和实践意义。

关 键 词：柏拉图 《理想国》 女性教育思想 当代价值 

分 类 号：G519[文化科学—教育学]