知识数字化时代高校的信息素养教育  

作　　者：刘玉玲 李金鑫[2] 

机构地区：[1]北华大学教务处 [2]北华大学图书馆

出　　处：《北华大学学报（社会科学版）》2017年第6期154-157,共4页Journal of Beihua University(Social Sciences)

基　　金：北华大学2016年教育教学研究一般课题"基于自主学习的混合式教学模式的研究"(XJYB2016027);吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题"新环境下大学生信息素养教育模式体系构建"(GH16049)的阶段性研究成果

摘　　要：知识数字化时代,知识信息的存储、查询、分析、利用等方面均出现新的特点,高校对大学生开设的信息素养教育面临新挑战。如何利用高等教育信息化发展契机,培养学生甄辨、检索、学习、消化数字化知识的能力,构建科学、全面、系统的信息素养教育体系,成为高校信息素养教育教学改革面临的新课题。通过清晰梳理信息素养教育目标及意义,分析当前高校信息素养教育现状及存在的问题,以深化构建高等院校信息素养教育保障体系的研究。

关 键 词：知识数字化 高等院校 信息素养教育 教学改革 创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]