影响体育课教学质量的运动负荷科学性问题  

机构地区：[1]小学生运动能力发展卓越教师工作室

出　　处：《体育教学》2017年第11期20-21,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：运动负荷安排是否科学合理，是影响体育课教学质量的关键因素之一。由北京教育学院体育与艺术学院副院长韩兵副教授领衔负责的“小学生运动能力发展卓越教师工作室”参与了本期讨论话题的研讨，工作室成员重点讨论了“影响体育课教学质量的运动负荷科学性问题”。认为：科学的负荷安排要遵循规律，科学的负荷评定要具体可测，科学的负荷内容要考虑全面，才能兼顾学生身心健康发展和运动技能学习的需要，切实提升体育课教学质量。

关 键 词：体育教学质量 运动负荷 科学性 研讨 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]