在课堂教学中如何培养汉语国际教育专业学生的跨文化交际能力——以河南中医药大学为例  

作　　者：刘鸿[1] 杜菲菲 王小青 钱璐璐 贺娇 

机构地区：[1]河南中医药大学

出　　处：《环球市场信息导报》2017年第47期98-99,共2页Global Market Information Guide

基　　金：河南中医药大学2015年国家级大学生创新创业训练计划项目,《汉语国际教学专业学生跨文化交际能力的培养》,项目编号:201510471020

摘　　要：随着中国经济的崛起,国家“汉语桥工程”的实施和HSK（中国汉语水平考试）的开考,汉语进入了国际化传播时代,在当今社会中外文化大碰撞的时代背景下,汉语国际推广的新形势对汉语国际教育专业学生各方面的素质和技能,尤其是跨文化交际能力提出了更高的标准和要求.因此,如何合理安排跨文化交际课程、如何在课堂教学中有效提高汉语国际教育专业学生的跨文化交际能力成为国内许多高校目前亟须调整和解决的问题.

关 键 词：中国汉语水平考试 跨文化交际能力 专业学生 国际教育 课堂教学 中医药大学 河南 培养 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]