校园足球工作评价指标体系构建  

作　　者：方程[1] 李玲[2] 张朋[3] 

机构地区：[1]西安体育学院运动训练系,西安710068 [2]西安体育学院健康科学系,西安710068 [3]红河学院体育学院,云南蒙自661199

出　　处：《体育文化导刊》2017年第11期130-134,139,共6页Sports Culture Guide

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC890004);陕西省社会科学基金项目(2016Q003);云南省哲学社会科学教育科学规划课题(AD15007)

摘　　要：采用文献资料法和专家调查法对校园足球工作评价指标体系进行研究。主要结论:在科学性、导向性和操作性原则的指导下,初步构建了由制度与管理保障、校园足球育人、校园足球普及、文化学习与足球技能共同发展、青少年足球人才规模化成长和师资队伍建设6个一级指标、20个二级指标、42个三级指标构成的指标体系。这有利于对校园足球活动的开展情况做出准确的评估与判断,进而对校园足球问题进行深入研究和考察,有针对性地采取措施,提高校园足球工作的效率。

关 键 词：体育教育 校园足球 评价指标体系 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练] G843[文化科学—运动人体科学]