地方院校师范生顶岗实习问题及实现机制探析  

作　　者：周丽英[1] 马军红[1] 

机构地区：[1]邢台学院,河北邢台054001

出　　处：《邢台学院学报》2017年第4期151-152,165,共3页Journal of Xingtai University

基　　金：2016年邢台学院教学改革研究重点项目:师范生顶岗实习培养模式的研究与实践--以教师教育学院为例.课题编号:JGZ16009

摘　　要：教育实习是师范生专业理论与教学实践进行衔接的关键环节。师范生顶岗实习作为教育实习的一种创新模式,对推动高校教育教学工作,促进教师专业化发展具有重大意义。顶岗实习能够拓展地方院校师范生实习的功能与空间,强化实践教学环节,增强学生的社会适应能力,促进地方基础教育的均衡发展。当前,地方院校师范生顶岗习尚存在着诸多问题,必须积极探索和创新,健全和完善顶岗实习的模式及实现机制,以推动我国教师教育事业的健康持续发展。

关 键 词：师范生 顶岗实习 问题 实现机制 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]