课堂评价的问题和对策  

作　　者：张连慈 郭喜荣[1] 

机构地区：[1]吉林广播电视大学,吉林长春130022

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2017年第11期76-78,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：课堂教学的评价是教育教学过程中的重要环节,受传统教学思想和当今应试教育等的影响出现了主次颠倒、标准不一等问题。在分析问题的基础上,本文从教师、学生、学科三个层面提出了课堂评价的一些标准和方法。

关 键 词：课堂评价 问题及原因 方法和途径 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]