香港亲职教育服务体系的特点与启示  

作　　者：钟媚 谈舒茵 

机构地区：[1]佛山科学技术学院人文与教育学院学前教育系 [2]佛山科学技术学院人文与教育学院

出　　处：《世界教育信息》2017年第21期63-65,70,共4页Journal of World Education

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目"佛山科学技术学院--童星国际教育集团"幼儿教师培养基地(编号:粤教高函[2016]233号);广东省高等教育教学成果奖培育项目"卓越幼儿教师人才培养模式的探索与实践"(编号:粤教高函[2015]72号)

摘　　要：经过近三十年的探索实践,香港已形成多元、成熟的亲职教育服务体系。该体系既获得了政府的领导和支持,又得到了学校、社区和各类民间团体的协助,在实施机构、实施方式和课程模式方面具有丰富的实践经验,对我国内地建立和完善亲职教育服务体系具有一定启示和借鉴意义。

关 键 词：香港 亲职教育 服务体系 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]