社会转型期高校教师核心价值观的凝练  

作　　者：杨雪琴[1,2] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院党委组织部 [2]无锡职业技术学院党委统战部

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2017年第11期92-93,共2页

基　　金：江苏省社会科学基金项目"大学生社会主义核心价值观认同长效机制研究"(项目号15MLB004);教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"南宋儒家价值观大众化的历史启示研究"(项目批准号15YJA710040);江苏省教育系统党建研究会重点项目"大学生社会主义核心价值观践行现状及其长效机制研究"(项目号2015JYDJ-ZD018);江苏高校哲学社会科学研究专题研究项目"大学生社会主义核心价值观践行现状及其长效机制研究"(项目号2016SJA710018)的阶段性研究成果

摘　　要：核心价值观是社会价值体系中起主导作用的价值观。在社会转型期,高校教师肩负着立德树人的重要历史使命,在价值观取向呈现多元化的背景下,概括凝练高校教师核心价值观,作为高校教师的价值引领,对于培养学生的成长成才、促进教师的自身发展、提升学校的凝聚力、推动社会主义核心价值观的践行和社会的发展都具有重要作用。

关 键 词：核心价值观 高校教师 凝练 内涵 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]