培养简算意识 提高计算能力——“应用加法运算律进行简便计算”教学实践与思考  

作　　者：朱红娣[1] 

机构地区：[1]江苏溧阳市西平小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2017年第11期46-47,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：＂简便计算＂具有丰富的数学教学内涵,在关注学生对于计算技能掌握的同时,更要关注其数学意识、数学思想的培养,简便计算不再为了因为题目要求而简便,使每一个学生的头脑中都有一个看到计算就能想着＂我应该怎么计算才能使更快地得到答案＂,将这种简便的意识带入其他的学习应用当中。

关 键 词：简便计算 自主建构 灵活运用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]