问题中心教学法——四步循环教学法探析  

作　　者：李俊 仝光国 

机构地区：[1]云南省昭通市昭阳区北闸镇中学,云南昭通657000

出　　处：《学周刊》2018年第1期99-101,共3页Learning Weekly

摘　　要：为明确界定问题中心教学法的概念,探析问题中心教学法的理论依据,阐述问题中心教学法的实施程序,教师可以运用文献法研究问题中心教学法的理论依据,进而探析其教学原则,在此基础上,给出问题中心教学法的定义,最后,从教学实践的角度阐述问题中心教学法的实施程序。

关 键 词：问题中心教学法 理论依据 教学原则 实施程序 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]